MBA申請(qǐng)短文寫(xiě)作技巧攻略

2022-04-21 11:30 | 太奇MBA網(wǎng)

1、自我審視

所謂自我審視也就是自省，就是把自己從頭到尾深入剖析一遍，這是一個(gè)很重要的過(guò)程。

毫不夸張地說(shuō)，如果沒(méi)有“自省”這個(gè)過(guò)程，那對(duì)于人生的認(rèn)識(shí)仍然是膚淺和表面的，寫(xiě)出來(lái)的短文自然也是膚淺和表面的。你必須對(duì)自己有一個(gè)深刻的了解和剖析過(guò)程，才能寫(xiě)出既有內(nèi)容又有深度的申請(qǐng)短文，你寫(xiě)出來(lái)的東西也才真正有屬于自己的“靈魂”，才能整整打動(dòng)人心，讓別人相信。

在這個(gè)過(guò)程中，你所要做的，就是——“回憶”，努力地去回憶曾經(jīng)發(fā)生在你身上的事，搜索在你的生活中、學(xué)習(xí)中以及工作中，都遇到過(guò)哪些重要人，發(fā)生過(guò)哪些重要的事，這些人和事又分別對(duì)你的性格、你的人生產(chǎn)生了怎樣的影響?你又從中得到了什么，失去了什么?

對(duì)此，你可以先畫(huà)一條時(shí)間線，把你的人生從小到大分成幾個(gè)階段，再沿著這個(gè)時(shí)間線去尋找你各個(gè)階段的記憶。再把各個(gè)階段發(fā)生過(guò)的印象深刻并對(duì)你產(chǎn)生了影響的事記錄下來(lái)，作為申請(qǐng)短文的素材。

當(dāng)素材有了，我們要做的就是選取合適的素材將它放到合適問(wèn)題里。需要注意的是，一定要選擇合適的、特別的、能打動(dòng)人心的案例，而且這個(gè)案例一定要符合問(wèn)題的核心，要強(qiáng)調(diào)你在這件事情當(dāng)中所起的作用，所得到的東西，你的表現(xiàn)有多么的特別，這樣才能讓人印象深刻。

2、自我定位

自我定位是申請(qǐng)短文寫(xiě)作的第二步，也是決定申請(qǐng)短文方向的關(guān)鍵一步。

申請(qǐng)短文本就是一場(chǎng)對(duì)自我的精心設(shè)計(jì)，它需要你借助生活中的故事和自己的工作經(jīng)歷，展示自己所具有的專業(yè)MBA人的氣質(zhì)。當(dāng)然，這需要你應(yīng)用一定的策略和技巧，以突出自己的優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，使自己的形象看起來(lái)個(gè)性鮮明，以符合面試官的要求。

定位時(shí)需要考慮以下幾個(gè)問(wèn)題：

你過(guò)去是一個(gè)什么樣的人?

將來(lái)要成為一個(gè)什么樣的人?

將來(lái)的你和現(xiàn)實(shí)的你有何差異?

你如何實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人的轉(zhuǎn)折?

你的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)是什么?

你的性格、氣質(zhì)如何?

.......

想明白這些問(wèn)題以后，你要就自己的自身情況給自己一個(gè)形象的定位。這時(shí)，你一定要擺正自己的身份，切不可為了讓自己看起來(lái)厲害一些，就脫離身份給自己一個(gè)虛高的定位。

舉兩個(gè)例子。

第一種情況。如果你畢業(yè)沒(méi)多久，職位不高還沒(méi)有正式的管理職位，那么你的弱勢(shì)就在于你的工作經(jīng)歷不夠，面試官可能會(huì)質(zhì)疑你的全局觀、決斷力、把控力和成熟度等方面，這時(shí)你就要用你找到的例子，來(lái)填補(bǔ)自己這方面的不足。

比如，你可以用在大學(xué)時(shí)擔(dān)任過(guò)學(xué)會(huì)或者社團(tuán)干部、在工作中做過(guò)組長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)等經(jīng)歷來(lái)化解這些質(zhì)疑?；蛘邔?shí)在沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，也可以用自己其他的經(jīng)歷來(lái)代替，來(lái)表明自己身上是有這樣的潛質(zhì)的，并且你很希望可以通過(guò)MBA的學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自己的這個(gè)缺陷。

第二種情況。如果你畢業(yè)很多年，有較豐富的經(jīng)驗(yàn)和較高的職位，那么學(xué)校會(huì)假定你不如年輕人有熱情、挑戰(zhàn)欲、思維開(kāi)闊、和冒險(xiǎn)精神 ，對(duì)于某些學(xué)校來(lái)說(shuō)你的可塑性就降低了。

對(duì)此，你就要通過(guò)你的短文和面試來(lái)說(shuō)明這些不是你的缺陷而是你的優(yōu)勢(shì)，將自己塑造成一個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于嘗試新鮮事物并且喜歡不斷挑戰(zhàn)自己的人物形象。

3、最終成文

當(dāng)你自己選取好了素材，并且給了自己一個(gè)清晰的定位以后，你就可以根據(jù)各個(gè)學(xué)校的要求來(lái)回答問(wèn)題了。

這是一個(gè)總結(jié)完善的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，你不僅要利用收集到的素材和對(duì)自己的定位來(lái)展示自己，還得對(duì)你申請(qǐng)的學(xué)校有一定的研究，深入理解學(xué)校的使命、文化、培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)方法等，分析這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)是什么，面試官想要從這道問(wèn)題中看出你的什么。

你不僅要把自己當(dāng)成陳述者，更要把自己當(dāng)成傾聽(tīng)者，要換位思考自己所寫(xiě)的是否可信，是否足夠有吸引力。

不管是什么樣的文字，最打動(dòng)人的永遠(yuǎn)是一個(gè)“真”字，因此，寫(xiě)得一定要真實(shí)。一定要結(jié)合自身的故事、經(jīng)歷來(lái)原創(chuàng)自己的申請(qǐng)短文，并且還要有一定的深入，而不僅僅只是純故事敘述。

要明白故事只是輔助手段，故事里表現(xiàn)出來(lái)的你的能力、你的特質(zhì)才是關(guān)鍵。所以一定要言簡(jiǎn)意賅，把故事表述清楚的同時(shí)，還要表達(dá)出你對(duì)問(wèn)題核心的思考，切忌使用官話套話，這不是你的畢業(yè)論文，只是關(guān)于你個(gè)人的營(yíng)銷設(shè)計(jì)，你不用表現(xiàn)得那么嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。

試想一下，如果你是學(xué)校負(fù)責(zé)材料審查的老師，你是愿意看生動(dòng)有趣的生活故事，還是那些又臭又長(zhǎng)的學(xué)術(shù)式論文?

要知道，學(xué)校給出的所有的問(wèn)題都是為了對(duì)你有一個(gè)深刻的了解，從你的回答里，他們希望看到的是你是否具有完成學(xué)業(yè)的能力，以及為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，你所有的申請(qǐng)短文都應(yīng)該圍繞這兩點(diǎn)，在這兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上營(yíng)銷自己，給他們一個(gè)“為什么選擇你”的充分理由。